校际交流互动 共推专业成长—— 华中海附与甲子实验中学 校际教研纪实

发表时间:2019-10-28 50

为提升教师课堂教学能力,促进教师专业成长,打造高效课堂,我校与甲子实验中学在10月24日进行了别开生面的校际教研活动。

校际教研课安排


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吴丹纯老师的道德与法治课,充分体现了我校初中部“四导四学”教学模式。导向自学、导学研学、设境导学,导法互学、导练延学。教学环节环环相扣,活动设计丰富有趣,课堂气氛热烈活跃,练习达标巩固到位,有效达成了教学目标。

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肖增祥老师的地理课,紧扣教材,注重知识的形成过程,培养学生的地理思维能力。肖老师在课堂上贯彻我校“把时间还给学生,把方法交给学生”的理念,引导学生交流讨论,突破难点,落实知识。

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刘佳老师的历史课,注重学生自主、合作和探究能力的培养,导学有法,将历史和现实有机结合,对学生的情感态度和价值观的养成具有积极的作用。

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教师听课现场

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课后,两校教师分学科进行了评课交流。

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甲子实验中学的张丽萍老师对吴丹纯老师在课堂上运用的小组合作教学模式以及课堂效果给予了充分的肯定,对教师在教学过程中展现出的新理念、新方法、新技术给予高度评价。张老师决定回校后,也尝试使用小组合作教学,查看教学效果。

甲子实验中学的陈老师点评肖增祥老师课堂准备充分,知识深入浅出,令听课者耳目一新。以课本为依据,充分体现了初中部“四导四学”教学模式。

甲子实验中学的黄老师肯定了刘佳老师的教学能力及敬业精神。我校高中历史教师陈立主任认为将诸子百家分组提炼观点,培养学生的自主合作学习这点很好。建议历史授课多媒体教学可以作为辅助,不能被其束缚,要不断拓宽思维。

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精彩的展示课,深刻的教学反思,精妙的教学分析点评,交流和思维不时碰撞出闪耀的火花,为参与活动的老师们带来一场场的教研盛宴。一分耕耘一分收获,有了这些扎实教研活动的开展,两校教师距离将不断拉近,专业素养不断提高。

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